Titulo
El aula virtual como entorno virtual de aprendizaje durante la pandemia de covid-19
Autores
Resumen
Introducción: Debido a su potencialidad la utilización de los ambientes virtuales de aprendizaje se encuentra en plena expansión. Objetivo: Describir la utilización del aula virtual en la educación a distancia por la pandemia COVID-19. Método: Se realizó un estudio descriptivo transversal de abril a junio de 2020 en el Policlínico Josué País. Se encuestaron 150 estudiantes de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Las variables fueron: conocimiento del aula virtual; conocimiento sobre su acceso; utilización del aula virtual antes del aislamiento social; utilización durante el aislamiento social por la COVID-19; formas de acceder a la información; relación con el profesor-tutor; satisfacción con los recursos educativos; utilidad del aula virtual. Para obtener la información se aplicó una encuesta. Se realizó un análisis descriptivo mediante medidas de frecuencia y porcentajes. Resultados: El 82 % de los estudiantes conocía el aula virtual; el 58,7 % conocía cómo acceder a ella. El 47,3 % de los estudiantes planteó que no hubo relación con el profesor-tutor; el 100 % estuvo satisfecho con los recursos educativos y consideró que el Aula virtual les fue de utilidad. Conclusiones: Los estudiantes conocen el aula virtual y reconocen su utilidad, pero aún existen insuficiencias.
Palabras Clave: Aula virtual; Educación a distancia; Tecnologías de la información y la comunicación.
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Comentarios sobre el trabajo
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GRACIAS POR LOS COMENTARIOS
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